Дистанционный доступ |
Предпосылки использования дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Общество в целом и академическое сообщество практически преодолели известное предубеждение против дистанционных и электронных методов обучения. Проблемы развития дистанционного образования стали рассматриваться гораздо шире, чем первоначально. Если сначала речь шла о ДО как о возможной форме получения образования, то сейчас те или иные элементы дистанционного образования достаточно широко применяются в вузах и при традиционных формах получения образования. С учетом интенсивного развития информационных технологий в мире меняется и сам образовательный рынок и образовательная среда, в рамках которой реализуется процесс обучения. Мировые тенденции все ярче показывают, что будущее за гибкими моделями образовательного процесса, в котором активно используются различные средства, методы и технологии, в том числе и дистанционные.
Преподаватель:доцент, к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: ассистент Таратун В.Е.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: доцент, к.т.н. Гришанова Л.И.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н.
Преподаватель: к.т.н. Майоров Н.Н. |